8. Planification des opérations

Remplir le sondage sur « Les ailes du rêve »

Maintenant que le projet est bien lancé, le comité organisateur planifie les activités à mener pour financer le projet. Le Coordonnateur de la Maison des jeunes vient leur rendre visite. Des rumeurs courent au sujet du comité.



Visite surprise du Coordonnateur : la promotion

Coord- Comment va le projet ?
Claudie- Ça avance.
Coord- Pas plus que ça ? En tout cas, on n'en entend pas beaucoup parler.
Waban- Ceux qui sont impliqués, ils le savent.
Coord- Oui, mais si vous voulez avoir un appui de la population, les gens doivent aussi être un peu au courant. D'après vous, qu'est-ce qu'il y a d'intéressant à savoir à propos de votre projet?
Rodrigue- On peut dire où on va.
Marilou- On peut dire quand.
Claudie- Qui va faire partie du voyage.
Coord- Oui. Mais croyez-vous que c'est suffisant pour capter l'intérêt des gens ? Pourquoi est-ce important pour vous ?
Claudie- Ça va nous apprendre plein de choses.
Coord- Quelles choses ?
Waban- Connaître la géographie, le mode de vie là-bas, des endroits intéressants, des châteaux d'autrefois. Peut-être se faire des amis.
Coord- Qui organise ce voyage ?
Rodrigue- C'est nous.
Coord- C'est un point à faire valoir, ça montre que vous avez de l'initiative. Et comment allez-vous trouver l'argent ?
Rodrigue- On va faire un souper de financement.
Marilou- On veut offrir nos services pour faire des travaux.
Coord- Eh! bien, il faut que les gens le sachent. Alors, comment allez-vous leur faire savoir ?
Marilou- On va en parler autour de nous.
Rodrigue- On peut faire une affiche.
Waban- Un dépliant.
Claudie- On peut envoyer des messages par internet.
Coord- Excellent. Avez-vous pensé aussi à la radio communautaire ?
Marilou- Ah! c'est vrai. On peut aller à la radio.
Coord- À la radio, vous pouvez tenir les gens au courant de ce qui se passe de nouveau dans le projet.
Claudie- Il se passe toujours un peu la même chose : on se documente, on prépare le trajet, on essaie de trouver de l'argent.
Coord- C'est trop général… et plutôt déprimant de la façon dont tu dis ça. Par exemple, si actuellement vous êtes en train de vous documenter sur les sites historiques que vous allez visiter ou que vous êtes en train d'établir des contacts là-bas, il faut en parler.
Marilou- Ah ! Les nouvelles, ce serait ça.
Coord- Exactement. Vous informez les gens de la démarche que vous faites, de la manière dont le projet se développe, un peu comme si eux-mêmes y participaient. Comprenez-vous à présent ce que c'est, de la promotion ?
Rodrigue- Finalement, ça peut être beaucoup de choses.
Coord- Beaucoup de choses, oui. Mais ça doit d'abord être l'expression de votre propre enthousiasme, d'un désir de communiquer aux gens votre propre passion afin qu'ils aient envie de vous appuyer. En vous regardant, on est rassuré au moins sur un point : vous ne mourrez pas subitement d'un excès de motivation. Tâchez de vous ressaisir, les amis. Dans un projet, c'est normal qu'il y ait des hauts et des bas.


Un parent chez le Coordonnateur de la Maison des Jeunes


Parent- Il paraît que vous organisez un voyage pour les jeunes.
Coord- En fait, c'est un groupe de jeunes qui organisent ça eux-mêmes, mais on leur donne un coup de main.
Parent- Comme quoi ?
Coord- On leur donne des conseils sur la façon de s'organiser, on les aide dans leurs contacts.
Parent- Mon jeune est arrivé à la maison en disant que tout le monde n'avait pas le droit de participer, que c'était réservé à une petite clique.
Coord- C'est pour les jeunes de leur âge, mais il n'y a pas de clique.
Parent- Mon jeune dit qu'il y a toutes sortes de conditions qui favorisent certains jeunes plutôt que d'autres.
Coord- Le comité organisateur a posé trois conditions pour faire partie du voyage : participer aux activités de financement, prendre connaissance de la documentation que le comité prépare et ne pas consommer de drogue.
Parent- Vous ne trouvez pas que c'est un peu raide ?
Coord- Qu'est-ce qui est raide ?
Parent- Éliminer des jeunes qui aimeraient participer au voyage.
Coord- Je ne suis pas certain de vous comprendre. Pensez-vous à quelque chose en particulier ?
Parent- Un jeune qui veut se sortir de la drogue, ça peut être motivant de faire un voyage.
Coord- Tout à fait.
Parent- Alors, il ne faut pas imposer de ne pas consommer.
Coord- Si on ôte cette condition, où est la motivation pour arrêter ?
Parent- La motivation est fournie par le fait de se préparer au voyage.
Coord- J'ai bien peur que ça ne suffise pas. Ce serait comme de dire «Faites-moi d'abord participer au championnat, je m'entraînerai après. »
Parent- J'ai entendu dire que dans le comité organisateur, il y a des jeunes qui consomment.
Coord- Je ne suis pas au courant. Mais je sais qu'au début de leur projet, ils ont refusé que quelqu'un qui consommait devienne membre du comité. Vous savez, la Maison ici a exactement le même règlement : pas de consommation. Les jeunes le savent et ça ne pose pas de problème.
Parent- Oui, mais on ne leur interdit pas de venir sous prétexte que trois jours avant, ils ont consommé.
Coord- En voyage, c'est très différent. On ne peut pas se retirer du groupe et revenir trois jours plus tard. Imaginez un instant comment ça se déroulerait avec des jeunes en manque de drogue et loin de chez eux. Et puis, avez-vous pensé à ce qui pourrait arriver si un jeune partait en cachant une provision de drogue dans ses bagages ? S'il se fait prendre et qu'il est majeur●, il pourrait parfaitement se retrouver en prison là-bas. Mais majeur ou pas, ça gâcherait● le voyage de tout le groupe. Est-ce que c'est vous qui iriez régler ça ?
Parent- Je comprends. Il reste que ceux qui ne consomment pas sont favorisés.
Coord- Nous, notre rôle est d'offrir aux jeunes des possibilités, mais on ne peut pas faire le cheminement● à leur place. Un jeune qui est vraiment motivé a de bonnes chances d'arrêter, en particulier s'il va chercher de l'aide dans sa famille ou auprès des intervenants.
Parent- Et pour les jeunes du comité, qu'allez-vous faire avec ceux qui se droguent ?
Coord- S'il y a effectivement● des jeunes qui consomment, je crois qu'ils vont devoir se retirer.
Parent- On va surveiller ça de près. En tout cas, je vais en parler au conseil d'administration de la Maison des Jeunes.
Coord- C'est bien de les surveiller, mais c'est encore plus important de les encourager. La réussite de ce projet serait un exemple qui pourrait inspirer d'autres jeunes.

Que pensez-vous de l'attitude du parent ? Le parent n'est pas disposé à discuter avec son jeune pour lui faire comprendre qu'en changeant de comportement, il pourrait faire partie du voyage.
Le parent a raison de défendre son jeune.
Le parent a lui-même/elle-même de la difficulté à accepter qu'il y ait des règlements de base.
Le parent a raison de veiller à ce que le règlement s'applique vraiment à tout le monde.


Réunion sur le choix des moyens



1ère rumeur : Claudie

Claudie- Hier matin, en entrant à l'école, j'ai entendu parler dans mon dos.
Waban- Qu'est-ce qu'on disait ?
Claudie- « Regarde la snob● de la gang du voyage. » Un autre : « Ils doivent se penser bons. »
Rodrigue- Avant d'annoncer le voyage officiellement, les gens étaient curieux, ils nous posaient des questions d'information, mais depuis qu'on a posé des conditions, il y en a qui grognent●.
Waban- Ça en dérange peut-être certains de devoir participer à la collecte de fonds● et que tout ne leur soit pas servi sur un plateau●.
Claudie- Ou bien de devoir se documenter.
Rodrigue- D'après moi, c'est l'interdiction de la drogue qui dérange.
Marilou- Je m'en doutais que ça rebondirait.
Claudie- On ne va quand même pas se laisser arrêter par ça. Si on n'avait pas cette condition-là, on se ferait reprocher de ne pas l'avoir. Maintenant, il faut se mettre à l'œuvre pour créer nos outils de promotion. Ça nous prend au moins une affiche.
Rodrigue- Et un dépliant. Actuellement, on n'a rien à donner aux gens.
Waban- On ne fera pas une affiche ou un dépliant juste pour dire qu'on veut aller en voyage. Il faut avoir des événements à annoncer.
Rodrigue- Il serait peut-être temps qu'on le fasse, notre souper. Ça nous fera une activité à annoncer.
Marilou- Aie ! Je sais ce qu'il faut mettre sur l'affiche : on informe les gens qu'on ramasse les canettes et les bouteilles vides.
Rodrigue- Ça veut dire que la promotion doit aller de pair avec nos activités de financement. Alors la question est de savoir comment on s'organise pour le souper et pour le ramassage● de canettes.
Claudie- Donc, qui va faire quoi ?


Organisation de la collecte de canettes et bouteilles vides

Claudie- Est-ce que ça vaut vraiment la peine de ramasser des contenants vides ? Qu'est-ce que ça va rapporter ?
Rodrigue- On ne fait pas ça seulement une fois. Ça doit durer plusieurs mois. On peut recueillir quelques centaines de dollars.
Waban- Ça rappelle aussi aux gens que notre projet existe.
Marilou- Et on ne travaille pas vraiment fort. C'est juste de mettre des sacs ou des contenants à certains endroits et de passer régulièrement pour les vider.
Rodrigue- Il faut au moins mettre une affiche à l'endroit où on laisse un sac.
Claudie- On peut aussi faire une annonce à la radio.
Waban- On pourrait aussi faire du porte à porte pour distribuer une feuille disant pourquoi on fait ça et pour indiquer aux gens où apporter leurs contenants.
Marilou- On peut aussi faire des corvées● pour ramasser les canettes qui traînent. On demandera l'aide des participants.
Claudie- Qui va s'occuper de ça ?
  … (Silence)
Rodrigue- Ouais ! La motivation est forte !
Claudie- Pourquoi ça nous embête de faire ça ? Qu'est-ce qui nous gêne ?
Rodrigue- Peut-être qu'on ne veut pas avoir l'air de robineux●.
Marilou- Pourtant, on aiderait à faire du recyclage.
Waban- Peut-être que c'est parce qu'on va devoir le faire souvent. Ce n'est pas un gros travail, mais il faut être discipliné.
Marilou- En groupe, ce sera plus facile. On pourrait tous s'y mettre en même temps.
Claudie- Ou bien chacun à tour de rôle, avec des participants.
Marilou- Ou bien deux par deux, avec les participants.
Rodrigue- Si on le fait avec des participants, ça ne sert à rien d'avoir deux membres de l'équipe à la fois. Il y a d'autres tâches à faire aussi.
Marilou- À deux, ça va plus vite.
Waban- C'est sûr : un qui voit la canette, l'autre qui la ramasse.
Rodrigue- À trois, y avez-vous pensé ? Ce serait encore mieux. Un qui dit où regarder, un autre qui regarde, un troisième qui ramasse.
Claudie- Haa! - Haa! - Haa! Très drôle.
Marilou- Moi, je suis prête à commencer mais à condition que quelqu'un le fasse avec moi.
Waban- OoooK. Je vais commencer avec toi.
Claudie- …dit le condamné à mort sur un ton annonçant le sort qui l'attendait.
Waban- Condamné à mort ? Pas du tout. Savais-tu que depuis ma tendre enfance, je brûle d'envie de ramasser des canettes ? Et en plus, avec une copine ! Dans le monde des rockeurs●, y a pas grand-chose qui égale ça.
Rodrigue- Pendant que Waban plane● sur son nuage de canettes, on peut faire l'affiche tout de suite.
Claudie- Il faut d'abord savoir où les gens vont apporter leurs contenants.
Waban- Ici, à la Maison des jeunes.
Waban- Il faut aussi recruter quelques participants au voyage pour nous aider.
Marilou- Comment ?
Rodrigue- Je vais demander à un copain de mon équipe de hockey.
Marilou- Moi aussi je connais quelqu'un.
Waban- On peut envoyer un message sur le site internet de la Maison des jeunes pour annoncer la date de collecte.